El salón de sala cuna recibe a niños y niñas desde los 6 meses a los 2 años de edad, quienes tienen a su disposición constantemente trabajos Montessori que les permiten desarrollar, por medio del juego, sus habilidades motrices finas y gruesas, así como también el lenguaje verbal y nociones lógicas. Todo está adaptado y ajustado a sus necesidades, por lo que los materiales, repisas, sillas y mesas son accesibles para ellos y ellas sin necesidad de que un adulto les asista.
Nuestras rutinas se adaptan a las necesidades de cada infante, por lo que durante el día hay momento de alimentación, siesta, hábitos higiénicos y siestas, además de las experiencias de aprendizaje dirigidas por las Guías del salón.
Es salón Nido acompaña en su crecimiento y desarrollo integral a niños y niñas desde los 3 a los 4 años de edad, quienes tienen a su total disposición los trabajos Montessori elaborados siguiendo tanto la metodología ya mencionada como las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
Nuestro salón está dividido en áreas, donde cada infante puede encontrar trabajos que desarrollen sus habilidades y destrezas, favoreciendo así el desarrollo integral de cada estudiante. Estas áreas son: artes, ciencias, lenguaje, matemáticas, vida práctica y sensorial.
Dentro de nuestra rutina diaria contemplamos diferentes momentos, en los cuales se fomenta la autonomía y autorregulación. Es por ello, que nuestros niños/as preparan la mesa para comer, realizan distintos hábitos higiénicos y participan de distintas experiencias de aprendizaje colectivas e individuales durante las horas de Trabajo personal.
Este Salón comprende un grupo heterogéneo en edades que van desde los 3 a los 6 años.
Taller 1 nos encontramos con niños y niñas en una etapa muy sociable, expresivos inquietos y curiosos , capaces de sorprenderse con relatos mágicos, grandes presentaciones que los invitan a descubrir y generar sus propias respuestas. Este taller corresponde a 1° y 2° básico.
Taller 2 busca y trabaja la autonomía de cada niño y niña desarrollando la capacidad de elegir el área que desea desplegar y descubrir.
Las guías son las encargadas de escuchar y observar cada día y desde ahí crear materiales y presentaciones motivadores que generen en el niño experiencias para la vida.
Si los niños se fortalecen emocionalmente dándoles seguridad y confianza es el momento que podrán aprender y disfrutar por ellos mismos. Este taller corresponde a 3° y 4° básico.
Los estudiantes pertenecientes a los talleres 3 se espera promover el pensamiento crítico, la planificación, el razonamiento crítico, y la resolución de problemas, con un ritmo de trabajo que se distribuido de tal manera que él pueda organizar sus tiempos y trabajar basados en Proyectos. Este taller corresponde a 5° y 6° básico.
Los jóvenes de taller 4 inician un proceso de transición en donde todos sus aprendizajes basados en la filosofía Montessori serán sus cimientos para lograr sus objetivos en los ABP. Aquí, nuestros jóvenes cuentan con las herramientas necesarias para reafirmar el ser independiente y autónomo que han trabajado a lo largo de estos años, son líderes y colaboradores, logran cumplir sus propias metas organizando sus tiempos y prioridades relacionadas con las temáticas a trabajar.
Existe una relación cercana, de confianza y respeto con sus guías, cada actividad, cada conversación genera instancias de aprendizaje en donde nuestros jóvenes se sienten seguros de expresar sus emociones y opiniones. Este taller corresponde a 7° a 8° básico.
Desde séptimo en adelante nuestros estudiantes inician el proceso de transición a la Enseñanza Media, ésta se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y en una educación personalizada.
